В рамках реализации годового плана деятельности детского сада, с целью обучить педагогов приемам сказкотерапии в практической деятельности с дошкольниками и знакомством с методом «сторителлинг» старший воспитатель – наставник Елена Демидова совместно с молодым педагогом Викторией Шепелевой провели  мастер-класс «По тропинкам сказок. Основные приёмы работы со сказкой. Сторителлинг»

Старший воспитатель предложила отправиться в сказочное путешествие, во время которого педагоги выполняли  игровое задание «Испытания», отгадывали загадки, находили сказочных героев, спрятанных в трафаретах. Погружаясь в историю «Тропинка» помогали друг другу проходить по «шелковистой траве». «горячему писку», слушали пение птиц в лесу и шум дождя.  В игре-пантомиме «Трудолюбивые гномы» дружной командой педагоги выполняли задания, изображая домашнее  задание гномов.  В игре «Ласковая Река» педагоги вспомнили сказки, связанные с водой, «проплывали»  по реке между «двумя берегами» своих коллег, помогая  каждому ласковыми прикосновениями.

Заключением встречи стала «Волшебная сила», где каждый участник  через музыкальное сопровождение, которое соответствовало определенной эмоции,  мог в танце показать эмоцию.

В теоретической  части молодой педагог Виктория Шепелева провела мини-лекцию «Что такое сказкотерапия». Темой обсуждения стало то, как сделать, чтобы современный малыш полюбил книгу и чтение.

Таким образом, педагогические сказки помогают усвоить морально-этические нормы социального взаимодействия, позитивного отношения к миру, учат понимать эмоциональное состояние окружающих людей, воспитывают потребность в сопереживании, доброжелательность.